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本文按照"教材分析、教学目标设计、评价方案设计、教学过程设计"的逻辑,呈现了基于语文课程标准的教学设计基本过程。我们从以前的教教材中转向用教材教课程,以正确使用教材,多维度开发课程资源,使新课程标准与语文学习紧密结合起来为教育理念,开发了《心语滚动作文应用文》习作课堂。
基于课程标准的心语滚动作文教学设计
【摘 要】
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本文按照"教材分析、教学目标设计、评价方案设计、教学过程设计"的逻辑,呈现了基于语文课程标准的教学设计基本过程。我们从以前的教教材中转向用教材教课程,以正确使用教材
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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山东省教育科学”“十三五”规划一般自筹课题“小学心语滚动作文”课程建构研究课题编号:YC2017373
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