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针对中国海员教育培训机构在海员培养中存在的问题,运用问卷调查和层次分析法(AHP)评价海员适任能力影响因素,结合海员教育特点和要求,从职业技能、海上资历、身体素质和职业道德四个方面提出海员培训策略。
海员适任能力的影响因素与培训策略
【摘 要】
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针对中国海员教育培训机构在海员培养中存在的问题,运用问卷调查和层次分析法(AHP)评价海员适任能力影响因素,结合海员教育特点和要求,从职业技能、海上资历、身体素质和职业
【机 构】
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大连海事大学交通运输管理学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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辽宁省本科重点建设(综合改革试点)专业项目(ZG201410);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140089);大连海事大学2015年课程体系改革项目(2015K13)
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