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基于高职院校道桥类实验室对学生动手能力要求高、试验仪器设备使用率高、维修困难且费用高、实验教师课程改革参与度低等特点,本文提出了自制(改制)促进试验教学改革与创新的措施,分析了自制(改制)仪器设备促进试验教学的改革与创新的作用,为促进试验教学改革的相关研究提供参考.
自制(改制)仪器设备,促进试验教学改革与创新
【摘 要】
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基于高职院校道桥类实验室对学生动手能力要求高、试验仪器设备使用率高、维修困难且费用高、实验教师课程改革参与度低等特点,本文提出了自制(改制)促进试验教学改革与创新
【机 构】
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吉林交通职业技术学院,吉林 长春 130012中国科学院东北地理与农业生态研究所,吉林 长春 130102;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年8期
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