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早期亲子阅读是早期教育中的灵魂,阅读能力的培养需要从小就开始。通过对0～1岁婴儿亲子阅读存在的问题和身心发展特点的分析,将其分为0～6个月和7～12个月两个阶段,并试图根据两个阶段的不同特点从选择适合的图书、创设良好的环境、采用多元互动的方法三方面提出具体指导策略,为家长进行科学的亲子阅读提供帮助。