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从水族日常生活背景出发,提取水族建筑文化与刺绣文化中的几何元素,发现水族几何元素与中小学数学教材存在联系,水族几何元素的挖掘有利于水族地区数学课程资源的开发、有利于乡土教材的挖掘,更有利于培养水族学生数学素养等问题.
水族文化的几何元素及其教学研究
【摘 要】
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从水族日常生活背景出发,提取水族建筑文化与刺绣文化中的几何元素,发现水族几何元素与中小学数学教材存在联系,水族几何元素的挖掘有利于水族地区数学课程资源的开发、有利
【机 构】
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黔南民族师范学院数学与统计学院,黔南民族师范学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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黔南民族师范学院研究生教育质量工程“水族数学文化引入中小学数学课堂的实践探究”(2018yjszz014)
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