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当前教育改革面临的重要问题之一是如何由应试教育转向素质教育,其中包括重视与加强学生科学素质的培养。新大纲的“教学目的要求”就明确提出了培养学生的科学素质,要求通过观察、实验、分析和综合等科学方法,训练培养学生实事求是的科学态度、求知若渴的科学精神、正确科学的思维能力、优良诚实的科学品质,从而促进学生的全面发展。那么在生物学教学中应该