【摘 要】
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目前 ,对举办课程班 ,地方上有需求 ,办学单位有热情 ,中学教师有积极性 ,因此 ,办班地区越来越多 ,规模越来越大。但是 ,由于大家 (主要是办学单位和中学教师 )对中学教师研
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目前 ,对举办课程班 ,地方上有需求 ,办学单位有热情 ,中学教师有积极性 ,因此 ,办班地区越来越多 ,规模越来越大。但是 ,由于大家 (主要是办学单位和中学教师 )对中学教师研究生课程进修班的性质、定位 ,以及课程的设置、教学方式等存在着不同的认识 ,急需加以研究、理清思路
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