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众多研究指出,大学生的心理健康问题日趋复杂与严重。本文旨在梳理心理危机产生的后果以及干预的前沿理论,从发展性危机、存在性危机、情境性危机三个方面阐释引发大学生心理危机的典型要素,并在此基础上提出以“预防为先、教育为本、匹配发展规律、面向全体学生”为核心的大学生心理服务体系框架,以期提升大学生心理危机的应对能力,并为高校心理健康工作提供借鉴和补充。