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当前，学生对政治课的热情不高，究其原因，是“教”和“学”的实效性低，没有对学生的人生观、世界观、价值观的树立真正起到作用。本文就如何营造学习政治的氛围，如何情景导入，激发学生的求知欲和好奇心；如何进行教学后反思，弥补教学缺陷等等谈谈自己的看法，和同行一起探索政治课堂教学实效性最大化的路子。
提高高中政治课堂实效性的实践与思考
【摘 要】
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当前，学生对政治课的热情不高，究其原因，是“教”和“学”的实效性低，没有对学生的人生观、世界观、价值观的树立真正起到作用。本文就如何营造学习政治的氛围，如何情景导入，激发学
【机 构】
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河北省武安市第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年11期
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