【摘 要】
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面向医学生开设的医学伦理学课程其首要目的在于培养学生在临床情境下进行伦理学分析的能力,而这些均是为了临床实践和患者的健康福祉,故加强课程的应用性十分必要。围绕医学
【机 构】
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北京协和医学院人文学院,清华大学公共管理学院,包头医学院基础医学与法医学院
【基金项目】
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北京协和医学院2016年度教学质量工程项目：临床伦理教学探索（2016zlgc0717）,国家社科基金： 人类生殖系统基因编辑的伦理学研究（16CZX063）
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面向医学生开设的医学伦理学课程其首要目的在于培养学生在临床情境下进行伦理学分析的能力,而这些均是为了临床实践和患者的健康福祉,故加强课程的应用性十分必要。围绕医学生的培养目标,提出医学伦理学课程应围绕临床实践中常见的和迫切需要解决的伦理问题展开。通过文献回顾、问卷与访谈,及课程论文等形式归纳临床实践中的伦理问题,整理真实案例并将其用于教学。在此基础上,从真实案例、开课时间和课程融合等三方面提出建议供临床专业医学伦理学教学参考。
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