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高职院校信息化教学质量的高低取决于高职教师的信息化教学能力。基于高职教师信息化教学能力内涵和特点,从信息化教学意识与态度等四个方面,探讨高职教师信息化教学能力的发展现状,分析影响其发展的因素,从教师和学校两个层面提出高职教师信息化教学能力的发展策略,促进高职教师信息化教学能力的提升。
高职教师信息化教学能力现状与发展研究
【摘 要】
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高职院校信息化教学质量的高低取决于高职教师的信息化教学能力。基于高职教师信息化教学能力内涵和特点,从信息化教学意识与态度等四个方面,探讨高职教师信息化教学能力的发
【机 构】
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九州职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年江苏省高校哲学社会科学项目“高职教师信息化教学能力提升研究”(2018SJA1036)
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