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数学探究能力不仅可以培养学生的创造性思维,还可以培养学生严谨的科学态度,是目前高中数学课程教学改革的亮点.教师在进行数学探究教学的时候,需要利用问题来作为引导,这样就能够保证探究过程的实效性,本文主要论述了培养学生问题意识的策略.
高中数学教学中学生问题意识培养的研究
【摘 要】
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数学探究能力不仅可以培养学生的创造性思维,还可以培养学生严谨的科学态度,是目前高中数学课程教学改革的亮点.教师在进行数学探究教学的时候,需要利用问题来作为引导,这样
【机 构】
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江苏省苏州市吴江平望中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年12期
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