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学生在形成并掌握物理概念的过程中，可能有多种途径，针对不同的教学内容，不同程度的学生，采用不同的方法。文章通过一些有趣的小实验来引入、深化、巩固概念教学，指导学生观察并分析有关的物理现象，再加教师的正确引导，能使学生较容易地正确掌握物理概念及规律。教学效果显著。
对小实验在物理概念教学中运用认识和尝试
【摘 要】
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学生在形成并掌握物理概念的过程中，可能有多种途径，针对不同的教学内容，不同程度的学生，采用不同的方法。文章通过一些有趣的小实验来引入、深化、巩固概念教学，指导学生观察并分
【机 构】
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贵州省遵义市凤冈县第四中学 贵州 遵义 564200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年23期
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