【摘 要】
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传统模式下教师作为一堂课的主体,容易将课堂模式定义成多教少学.少教多学,顾名思义就是教师在课堂上教学的内容减少一点,学生才能多学一点.教学任务过多过重,给学生带来的负
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传统模式下教师作为一堂课的主体,容易将课堂模式定义成多教少学.少教多学,顾名思义就是教师在课堂上教学的内容减少一点,学生才能多学一点.教学任务过多过重,给学生带来的负担也越大,从而学生在课堂上学到的就很少.“少教多学”换个角度来看,其实就是一个度的概念,教师在教学中要掌握好这个度,要从学生的实际情况出发,将让学生学到更多的知识作为教学目标.语文学科不仅仅是学习其他学科的基础,也是学生成才成人的重要因素,是学生今后步入社会的重要途径,是衡量素质的标准之一.
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