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多元理念烛照,催升教学质效——以《认识半点》教学为例
多元理念烛照,催升教学质效——以《认识半点》教学为例
来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunwenjun19841120
【摘 要】
:
在课程改革的一波波浪潮中,诞生了许多新的教育教学理念,以愉快学习为指向的快乐教学,以学生为主体的生本课堂,将知识与实践有机融合的知行合一教学理念,这些新兴而优质的理
【作 者】
:
张晓静
【机 构】
:
江苏省海门市特殊教育学校
【出 处】
:
数学大世界(下旬版)
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
快乐教学
生本课堂
知行合一
培智数学
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在课程改革的一波波浪潮中,诞生了许多新的教育教学理念,以愉快学习为指向的快乐教学,以学生为主体的生本课堂,将知识与实践有机融合的知行合一教学理念,这些新兴而优质的理念革新了传统课堂,为现代教学注入了生机与活力,成为培智数学教学的指南.
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