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本文以金山岭长城为例，将 SM RM 作为理论基础，以访谈和问卷调查的方法，利用因子分析，确定了n解说对象、解说受众群体和解说媒介三个要素，着力去构建一个多方位、内涵丰富、形式多样的长城文化教育n解说体系，并在此基础上对国家长城文化公园如何发挥其教育功能，提升游客体验价值提出了建议。
长城教育解说系统的构建与研究
【摘 要】
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本文以金山岭长城为例，将 SM RM 作为理论基础，以访谈和问卷调查的方法，利用因子分析，确定了n解说对象、解说受众群体和解说媒介三个要素，着力去构建一个多方位、内涵丰富、形式多
【机 构】
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河北民族师范学院，河北承德 067000;河北民族师范学院，河北承德 067000;河北民族师范学院，河北承德 067000;河北民族师范学院，河北承德 067000;河北民族师范学院，河北承德 06
【出 处】
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当代旅游
【发表日期】
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2021年19期
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