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思想政治教育“场域”是思想政治教育活动发生“主战场”。思想政治教育的主体场、介体场、环体场构成思想政治教育场域的主要因素。法国社会学家布迪厄对于场域范畴的研究所揭示的教育活动与教育现象背后的本体论和方法论对于思想政治教育场域中的教育者与受教育者话语权动态转换研究具有积极的启发意义。
思想政治教育“场域”下“话语权”动态转换探究
【摘 要】
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思想政治教育“场域”是思想政治教育活动发生“主战场”。思想政治教育的主体场、介体场、环体场构成思想政治教育场域的主要因素。法国社会学家布迪厄对于场域范畴的研究所
【机 构】
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凯里学院，贵州 凯里 556011; 北京大学，北京 100871
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年12期
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