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研究分析高校体育保健课学生的身体特点,依据体育课程内容资源开发的基本理论,结合体育保健课传授体育保健知识,增强体质,促进康复和培养体育锻炼兴趣等多个维度的课程目标,提出高校体育保健课课程内容资源的开发策略。
“体医融合”视阈下的高校体育保健课课程内容资源开发研究
【摘 要】
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研究分析高校体育保健课学生的身体特点,依据体育课程内容资源开发的基本理论,结合体育保健课传授体育保健知识,增强体质,促进康复和培养体育锻炼兴趣等多个维度的课程目标,
【机 构】
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暨南大学珠海校区体育部
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
：
暨南大学第十九批教学改革项目(JG2017017)
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