【摘 要】
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初中教育是义务教育的后半部分,也是承上启下的重要阶段.初中数学的教学关系到学生的思维能力和自主学习能力,因此,掌握数学思维对于学生而言是有很大帮助的.而在传统的教学
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初中教育是义务教育的后半部分,也是承上启下的重要阶段.初中数学的教学关系到学生的思维能力和自主学习能力,因此,掌握数学思维对于学生而言是有很大帮助的.而在传统的教学模式中,大多以单向灌输的填鸭式教学为主,只是教会了学生死记硬背知识点,却很少考虑到学生对于知识的接受能力和接受程度,从而导致学生不能养成自主学习的习惯.针对这一问题,互动教学的理念被提出,主要以合作探究为手段,以传授学生知识、培养学生的自主学习能力为目的,激发教学双方的主动性,大大提升学生的听课效率,从而提高教学效果.
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