【摘 要】
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思维培养是高中阶段数学教学的重点所在。只有从思维的角度进行把握与拓宽，才能够实现数学探究的持续深入。笔者以拓宽思维平面为中心，查阅了相关领域的教学理论成果，并根据实践
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思维培养是高中阶段数学教学的重点所在。只有从思维的角度进行把握与拓宽，才能够实现数学探究的持续深入。笔者以拓宽思维平面为中心，查阅了相关领域的教学理论成果，并根据实践当中的成功经验进行了系统整理，形成了思维教学的一些体会，在本文当中进行了论述。希望能得到广大教师的关注，并对高中数学教学有所启示。
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