【摘 要】
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语篇是小学阶段英语学习的重要内容,在教学中存在着各种"过度"现象:过度关注语篇教学的整体性,忽视局部细节的针对性;过度凸显文化意识的渗透性,弱化语篇教学的价值性;过度注
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语篇是小学阶段英语学习的重要内容,在教学中存在着各种"过度"现象:过度关注语篇教学的整体性,忽视局部细节的针对性;过度凸显文化意识的渗透性,弱化语篇教学的价值性;过度注重语篇教学的功能性,弱化语法知识的实践性。教师应该根据实际教学情况,把握好教学的"度",力争让各种"过度"现象在课堂上逐渐消失。
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