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网络技术的兴起和普及化，一方面推动了高校思想政治理论课教学方式的改革，另一方面，给高校进行马克思主义意识形态教育带来了严峻挑战。大学生是马克思主义意识形态教育的主体，能否坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，关系到社会主义事业的兴衰成败。因此，在网络化背景下，提高大学生马克思意识形态教育的实效性，需要我们探索出一套行之有效的马克思主义意识形态教育机制，从而增强大学生对社会主义意识形态的认同感。