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目的：探讨儿科门诊中健康教育的必要性。方法；选取2011年2月～2013年10月我院接收的120例儿科门诊输液患儿为研究对象，随机平均分成两组，实验组与对照组，各60例。对照组患儿给予常规护理，实验组患儿在对照组的基础上实施健康教育，比较两组患儿护理后的生存质量及家属对护理的满意度。结果：实验组患儿在生理功能状态、心理情绪状态、日常生活等方面评分均明显高于对照组患儿；实验组患儿家属对护理的满意度为93．3％，也明显高于对照组满意度71．7％，两组比较存在显著性差异（P〈0．05）。结论：对儿科门诊输液患儿