【摘 要】
:
关于土壤、岩石中的Pb,As等微量重元素的X射线荧光分析方法,在求出荧光X射线和散射X射线的强度比,然后制作工作曲线,进行定量的方法已经有所报道.这种方法能够显著地减轻样品
论文部分内容阅读
关于土壤、岩石中的Pb,As等微量重元素的X射线荧光分析方法,在求出荧光X射线和散射X射线的强度比,然后制作工作曲线,进行定量的方法已经有所报道.这种方法能够显著地减轻样品固有的矿物效应等因素,达到提高定量分析准确度的效果.然而,近来发展了不仅依据工作曲线,也能依据FP法进行定量的方法.FP法是对定量元素的荧光X射线进行理论强度计算.本文是对散射X射线也进行计算,用于多种样品的定量分析[1].……
其他文献
<正>本文研究了利用铈(Ⅳ)的强氧化性使甲基橙褪色,从而以分光光度法测定铈.实验证明,在1.2~2.2mol/L硫酸介质中,甲基橙被铈(Ⅳ)氧化褪色的程度与存在的铈(Ⅳ)量成线性关系.其
《生物课程标准》指出,生物学习要以探究为核心,探究既是学习的目标,又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习生物科学最有效的途径。生物课堂教学应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习生物科学的快乐。 一、把握科学探究的本质———自主性 探究性学习,强调的是学生自主学习、自主发展,教师是探究性学习的组织者和协助者,而不能过分地强调教师的主导作
目的:探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)与低血钙的关系.方法:142例HIE患儿分轻、中、重度,并于入院后即刻化验其血钙水平,对照组48例正常新生儿也于生后化验其血钙水平,并进行对比统计分析.结果:HIE组患儿轻、中、重度的血钙为:2.30±0.25,2.15±0.21,2.01±0.49,对照组的血钙为:2.40±0.3,HIE中度、重度与正常新生儿血钙有差别和显著差别.结论:HIE程度与低血钙
目的:探讨1岁以内小儿脑性瘫痪儿康复训练临床疗效.方法:对126例小儿脑性瘫痪随机分组,即对照组63例采用胞二磷胆碱治疗;治疗组63例加用康复训练(Bobath技术),3次/日,30min/
消化道出血是急性脑出血的严重并发症,严密观察病情变化及护理对疾病的治疗和转归有着至关重要的作用.从104例急性脑出血患者中总结出48例并发消化道出血的发病率与病死率,出血形式与发生时间,提出了首先加强脑出血的护理,严密观察出血先兆,一旦发生消化道出血给予及时护理,可以提高患者的生存率.
串联谐振系统因调频源引入较大开关噪声而很少能用于测量电缆中的局部放电,为此对传统串联谐振系统增加2个高速双向可控开关,以便在实现耐压试验的同时可进行局部放电检测。试
针对某核电站稳压器电加热器运行过程中的一次异常跳停故障,通过检查电加热器、开关柜抽屉逐步排除故障,找出电加热器跳停根本原因,并从电加热器的结构设计、端接质量、运行环境