以题导教——一道原创题命制过程引发的思考

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2014年3月5日—7日,南京市教研室组织了“初中数学考试评价研讨”活动,邀请各区县骨干教师参与中考命题的研讨.笔者作为受邀者亲身经历了全过程,并在此过程中被委以重任命制几道原创试题,命制过程中虽然辛苦万分,但感悟颇深、收获颇丰,也得到了与会所有老师的一致认可,故撰文与同行交流. From March 5 to March 7, 2014, the Nanjing Teaching and Research Section organized the activity of “Evaluation of Junior High School Mathematics Examination”, inviting key teachers from all districts and counties to participate in the study of senior high school entrance examination questions. The author, as an invited person, This process has been entrusted with the task of creating a few original questions, although the process of life is extremely hard, but deep sentiment, rewarding, but also has been unanimously approved by the teachers in the meeting, so the author exchanges with peers.
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