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数学文化具有丰富的内涵,其内容、思想与方法在各个领域都有着广泛应用.而初中数学是数学学科的基础知识,对初中生的教学,既要包括数学基础知识与技能,也应包含数学文化,确保学生具备良好的数学素养.本文主要通过对初中数学概念教学、解决问题、综合应用等三方面中数学文化的挖掘运用,来分析如何让数学文化更好地促进初中课堂教学.