【摘 要】
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数学是预科教育的的主干课程,思政教育是立德树人的灵魂工程。随着预科教学改革的深入和课程思政建设的推进,将思政教育与数学课程有机融合是落实立德树人、学科育人的有效方法。文章探讨了预科数学课程渗透思政教育的现实性和必要性,提出了预科数学课程与思政教育融合的具体路径,它对提高预科数学教学质效和创新预科思政育人模式有重要的指导意义。
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院教务科研处
【基金项目】
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河北师范大学附属民族学院科研启动基金项目(NO.2019Y06)。
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数学是预科教育的的主干课程,思政教育是立德树人的灵魂工程。随着预科教学改革的深入和课程思政建设的推进,将思政教育与数学课程有机融合是落实立德树人、学科育人的有效方法。文章探讨了预科数学课程渗透思政教育的现实性和必要性,提出了预科数学课程与思政教育融合的具体路径,它对提高预科数学教学质效和创新预科思政育人模式有重要的指导意义。
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