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目的：讨论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法：以我院在2015年1月-2016年3月收治的80例糖尿病患者作为研究对象，随机将其分为对照组和观察组，每组各40例，对照组使用传统的健康教育，观察组使用全程健康教育模式，对比两组的护理满意度。结果：观察组的护理总满意度为97．5％，对照组的护理总满意度为75％，两组之间存在显著差异，P〈0．05，有统计学意义。结论：对糖尿病患者实施全程健康教育模式，能够有效的促进临床护理满意度的提升，对患者更好的实现自我管理有积极的作用，值得在临床上推广使用。