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教师作为高职院校教学工作的主要承担者,其教学能力直接影响着教学质量和效果。要提高人才培养质量,必须加强对教师教学能力的培养。以天津职业大学教学改革实践探索为例,从提升教师教学能力设计的必要性及教师教学存在的问题出发,分析实施教学能力设计测评在教学改革中的运用。
教学设计能力测评在高职教学改革中的运用——以天津职业大学为例
【摘 要】
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教师作为高职院校教学工作的主要承担者,其教学能力直接影响着教学质量和效果。要提高人才培养质量,必须加强对教师教学能力的培养。以天津职业大学教学改革实践探索为例,从
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2010年04期
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