【摘 要】
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采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,考察了工作记忆内容对视觉注意的引导作用。实验1通过操纵背景颜色与记忆项目颜色的关系凸显记忆项目,匹配条件中部分分
【机 构】
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苏州大学教育学院心理学系; 东北师范大学心理学院; 江西师范大学心理学院;
【基金项目】
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高等学校博士学科点专项科研基金博导类资助课题(20110043110012);中央高校基本科研业务费专项资金(12SSXT162);国家自然科学基金项目(31371025、31300833)的资助
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采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,考察了工作记忆内容对视觉注意的引导作用。实验1通过操纵背景颜色与记忆项目颜色的关系凸显记忆项目,匹配条件中部分分心物与工作记忆内容相同,不匹配条件中分心物与搜索目标均与工作记忆内容不同,结果发现匹配分心物会捕获注意。实验2通过操纵背景颜色与搜索目标颜色的关系凸显目标项目,结果发现,通过背景颜色凸显搜索目标的情况下,匹配分心物仍然能够捕获注意,这说明了与工作记忆内容匹配的刺激能够有效地引导视觉注意。
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