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学前儿童阶段的体育活动指导必须得有科学的理论知识和方法，这对提高体育教育的质量，更好地促进儿童身心发展有重要意义。本文从科学设置活动区域、合理运用器材、根据季节科学组织与指导、发展儿童体育创新能力四个方面做出了阐述和探讨，从而有效提高体育教育的针对性和预见性。
浅谈开展学前儿童体育活动的必备要素
【摘 要】
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学前儿童阶段的体育活动指导必须得有科学的理论知识和方法，这对提高体育教育的质量，更好地促进儿童身心发展有重要意义。本文从科学设置活动区域、合理运用器材、根据季节科学
【机 构】
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荆州教育学院 湖北 荆州 434000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年35期
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