赵允亮“星档案”

　　学校、班级
　　广东省广州市同福中路第一小学四（3）班
　　兴趣爱好
　　阅读、弹钢琴、旅游、玩无人机等。
　　座右铭
　　梦想和现实，往往差的就是努力。
　　爸爸说，我的名字是他翻了很多古籍辞典，最后从《辞源》上找到的;妈妈说，我的名字是她找的。每次说到我的名字，他们都要争吵一次。到现在，我都不知道名字是谁取的，但是，“允亮”就是“诚信”的意思，他们没有争议。我喜欢阅读，也喜欢写作。虽然我已经在期刊上发表十多篇作文了，爸爸还封我为“小作家”，其实我心里明白，我离“小作家”还有很大的差距。我想成为作家、科学家、数学家……当然，如果不努力，最大的可能是成为梦想家。
　　有段时间，我的妈妈常跟我提到楼下的阿庆。
　　“阿庆的学习很好，你们可以互相学习啊！”“阿庆刚从南京转学过来，在广州最需要交朋友了！”我听多了妈妈的话后，就想认识阿庆了。因为妈妈和阿庆的妈妈关系非常好，所以她们就热心地要阿庆来找我。
　　那一天，我正在房里为假期挑战书的任务发愁。突然，门外响起了“咚咚”声。只见一个矮矮胖胖、长着大饼脸的小男孩推门走了进来。这不就是妈妈常提到的阿庆吗？阿庆真的来找我了，我反而不知该怎么办。再说，他突然进来一下子打断了我的思路，所以阿庆还没反应过来，我就果断地将他推出了门外。
　　等阿庆走后，妈妈就批评了我：“你为什么这样对待阿庆呢？阿庆想和你交朋友，你却这样对他？”
　　“我……我也不想这样。”我心里有些难受地说。
　　“那你赶紧给人家道歉去！”
　　我也开始反思：交朋友，第一次见面本来是最好的时机。可是，却被我刚才的不冷静给搞砸了。
　　“可是妈妈，我现在下去他会原谅我吗？”
　　“要不这样，你们的假期挑战书上不是有一个任务，要求跟朋友共读一篇文章吗？你正好可以借此机会去向阿庆道歉。”
　　我不再犹豫，马上来到阿庆家。我敲了敲门，给我开门的正是阿庆。他有点吃惊地看着我。我忐忑不安地对他说：“对不起！我刚才不该那么没礼貌！”还没等他开口说话，我又急忙说：“我有一个任务，是要和朋友共同来完成的，你可不可以帮帮我？”阿庆听完后，脸上一下子露出了笑容。他很高兴地来到我家，又很认真地和我一起完成了任务。就这样，我们成了朋友。
　　我们每个人都有些坏毛病，一不留心就会伤害别人。只要我们认识到自己的错误并及时改正，就是向宽容和善良的路上迈出了一小步。

师说

　　这是一篇充满童趣的记事作文。把全文串起来的是交朋友这件小事，但是故事情节却一波三折，作者从好奇，到因为行为不当失去朋友，到通过道歉又交到朋友，最后的结局皆大欢喜。一般来说，优秀的小学生作文具有两个特点：真实和健康的情感。本文作者在语言、行为、心理描写上都体现了真实性，而孩子们及时认错、改错和不计较，又体现了健康的情感。
　　—广東省广州市同福中路第一小学 陈伯怡老师

编辑心语

　　记事作文要写得精彩，除了要对事件进行完整的叙述，还可以在文中加入细节描写。《对不起》中，李娟写了与牧民交往的细节，情感也在这样的细节中发生变化，推动了情节的发展。赵允亮同学也很好地做到了这一点，第一次与阿庆见面时的鲁莽，以及为挽回友情而道歉，将交朋友的过程写得生动曲折，读来耐人寻味。如果你觉得写事情总是在记流水账，可以试试这个方法哟！