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根据现阶段高职学生对《财政与金融》课程的学习能力、学习兴趣及学习习惯等方面的特征,通过构建“教学做一体化”的教学模式,实现以学生为主体、教师为引导,理论与实践相结合,在做中学,在学中做,实现“教学做一体化”的有机统一.
高职《财政与金融》课程教学改革与探析——基于“教学做一体化”模式
【摘 要】
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根据现阶段高职学生对《财政与金融》课程的学习能力、学习兴趣及学习习惯等方面的特征,通过构建“教学做一体化”的教学模式,实现以学生为主体、教师为引导,理论与实践相结
【机 构】
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重庆财经职业学院
【出 处】
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文化视野
【发表日期】
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2017年7期
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