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信息时代带来了教育管理的话语地位和传播形式的改变，给教育管理工作带来新的挑战，必须尊重教育管理对象的主体话语地位，整合教育管理的话语要素，才能掌握教育管理的话语导向。
论信息时代教育管理的话语权
【摘 要】
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信息时代带来了教育管理的话语地位和传播形式的改变，给教育管理工作带来新的挑战，必须尊重教育管理对象的主体话语地位，整合教育管理的话语要素，才能掌握教育管理的话语导向。
【机 构】
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福建师范大学
【出 处】
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东北农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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