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在推进"一带一路"建设的过程中,高职院外语教师肩负着国际化人才培养的重任,其跨文化交际素养直接影响着学生的国际交际能力。通过分析高职院外语教师跨文化交际能力发展的困境,以"第三空间"理论为指导,探讨对构建高职院外语教师跨文化交际能力培养的重要启示。
“第三空间”理论对高职院外语教师跨文化能力培养的启示
【摘 要】
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在推进"一带一路"建设的过程中,高职院外语教师肩负着国际化人才培养的重任,其跨文化交际素养直接影响着学生的国际交际能力。通过分析高职院外语教师跨文化交际能力发展的困
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2019江苏省应用研究精品工程外语类课题“基于‘第三空间'理论的高职院外语教师国际化能力培养研究”(项目编号:19SWC-029)
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