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初中时期对于学生来说是学习的重要转折点,学生之间的学习能力、成长背景、理解能力都不相同,学生之间存在差异性。对此,教师在基于核心素养下初中数学的教学中可以巧用分层教学策略,对不同能力的学生进行不同层级的分层,制定不同的教学目标与教学方案,从而提高整体学生的学习能力与学习效率。
核心素养下初中数学分层教学策略探究
【摘 要】
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初中时期对于学生来说是学习的重要转折点,学生之间的学习能力、成长背景、理解能力都不相同,学生之间存在差异性。对此,教师在基于核心素养下初中数学的教学中可以巧用分层
【机 构】
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福建省武夷山市第二中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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