【摘 要】
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探讨运用实验课教学培养医学生形象思维能力,实验班采用培养形象思维能力的方式教学,对照班采用传统教学方式教学,对两个班考试交卷时间和考试成绩进行统计、分析,结果表明:
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探讨运用实验课教学培养医学生形象思维能力,实验班采用培养形象思维能力的方式教学,对照班采用传统教学方式教学,对两个班考试交卷时间和考试成绩进行统计、分析,结果表明:实验班交卷平均时间为27分钟,对照班为35分钟,平均相差8分钟(p<0.005)差异明显,实验班考试平均分数为82.7分,对照班为75.1分,平均相差7.6分(p<0.005)差异明显,从而说明:运用实验课教学培养学生形象思维能力,对医学生掌握专业知识颇有帮助.
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