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目前,职业学校语文教育的现状并不让人乐观。以护理专业为例,教师和学生并不重视语文的教与学,语文课程处于从属的地位,教学观念和方法都没有跟上教育改革的步伐。各医院对护理专业实习生和毕业生的意见集中在责任心不足、口语交际和书面表达能力欠缺等方面。为此,职业学校语文教学必须挖掘潜力,大胆创新教育教学方法,以不断提高学生的人文素养。