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新课程对学生的评价是要求全面反映学生的成长历程，强调要采取多元的评价方式，以促进学生能力的发展。从江苏省教育考试院对2008届、2009届考生的学业水平成绩评价来看，对学生各学科的终结评价仍然以高二学段的全省学业水平测试的成绩为惟一依据。
新课程高中生物学业评价的有效性
【摘 要】
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新课程对学生的评价是要求全面反映学生的成长历程，强调要采取多元的评价方式，以促进学生能力的发展。从江苏省教育考试院对2008届、2009届考生的学业水平成绩评价来看，对学生各
【机 构】
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江苏东海高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2009年9期
其他文献
【关键词】农村小学 教育资源 师资 百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并制约着农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障，普及和巩固
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