【摘 要】
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小学教育阶段的体育学科教学,是学生培养自我良好运动习惯的主要途径,小学体育教学的教学价值也随着新课程教学改革标准的逐渐深化而进一步的显露。笔者在下文中小学体育课堂
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小学教育阶段的体育学科教学,是学生培养自我良好运动习惯的主要途径,小学体育教学的教学价值也随着新课程教学改革标准的逐渐深化而进一步的显露。笔者在下文中小学体育课堂体能训练方式进行具体分析与阐述。一、不断激发学生的学习兴趣,科学进行教学引导
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