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汉字输入是中等职业学校微机专业学生的基本技能，但练习过程枯燥而乏味，学生不愿练，练习效果不好。如何提高学生输入水平，如何使学生对技能训练始终保持训练热情是关键。通过测试，通过成绩的对比，使学生能找到自身的差距，找到追赶的目标，从而不断激发苦练技能的动力，快速提高训练水平。经常的反复的测试，无疑会增大教师的工作量，完成这么大的工作量，靠教师是不行的，只能依靠机器自动完成。