【摘 要】
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在教育信息化的背景下,“互联网+”在教育教学中的应用越来越广泛,“线上+线下”的混合教学模式受到关注,而如何有效挖掘学生的学习行为则成为影响评学和导学的难点和瓶颈.本
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在教育信息化的背景下,“互联网+”在教育教学中的应用越来越广泛,“线上+线下”的混合教学模式受到关注,而如何有效挖掘学生的学习行为则成为影响评学和导学的难点和瓶颈.本文通过对“线上教学、线下教学、学习行为大数据分析”有机融合的教学模式重构,提出了一种基于学习行为大数据分析的混合教学模式,为实现精准评价与精准指导提供了可能.实践表明,基于学习行为大数据分析的混合教学模式打通了线上和线下教学的壁垒,实现了“以学生为主体、以教师为主导”为目标进行知识建构和能力培养.
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