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【正】 发展年轻一代的创造能力,已成为教育面向四个现代化的一个重大课题。发展创造能力的核心是发展创造性思维,或称创造思维。创造思维究竟是什么?它是由哪些冈素构成的?这已经成为教育实践中受到普遍关心的问题。本文拟从哲学认识论和心理科学的结合上对创造思维的构成因素问题进行探讨。 我们认为,创造思维的构成有以下三个部分: