基于质量反馈的反思性教学在血液透析临床带教中的实践研究

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wu21211721
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目的

分析在血液透析临床带教中采用基于质量反馈的反思性教学的效果。

方法

于2019年1月至2020年5月选取四川大学华西医院76名血液透析实习生,按照随机数表法分为两组。对常规组实习生采用常规临床带教,观察组采用基于质量反馈的反思性教学。带教时间均为3个月。比较两组教学前后考核成绩、临床思维能力,并比较实习生对带教的满意度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。

结果

观察组理论和实践考核成绩均高于常规组(P

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