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《美术新课标》倡导学生感知实践，在积极的情感体验中提高想象力和创造力。在美术教学中，可以引导学生在活动中感受多彩的体验，积累丰富的素材，以此培植生动的儿童绘画表达方式。本文以书签教学为研究课例，引导学生以体验式学习法来描绘快乐的活动，感受快乐的创作，放飞快乐的心情，构建源于体验、适合儿童的绘画表达教学模式。