【摘 要】
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推理能力是"不可教"的,学生只有亲历数学推理的全过程,才能积累数学推理的活动经验,获得数学推理的一般方法,培养其数学推理能力。数学规律是培养合情推理的重要载体,具体教
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推理能力是"不可教"的,学生只有亲历数学推理的全过程,才能积累数学推理的活动经验,获得数学推理的一般方法,培养其数学推理能力。数学规律是培养合情推理的重要载体,具体教学中,可通过巧设情境,让数学直观成为合情推理的基点;合理引导,以科学验证夯实合情推理的重点;回顾反思,以思想渗透突破合情推理的难点。
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