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分析C语言教学中存在的问题,提出从实际应用的角度调整教学内容,以够用为原则,把重点放在算法和数据结构上,加强学生的逻辑思维能力,使学生形成良好的程序设计思想,注重培养学生的自主学习能力,以此提高教学效果和教学质量。
“C语言程序设计”教学研究
【摘 要】
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分析C语言教学中存在的问题,提出从实际应用的角度调整教学内容,以够用为原则,把重点放在算法和数据结构上,加强学生的逻辑思维能力,使学生形成良好的程序设计思想,注重培养
【机 构】
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延边大学工学院计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年14期
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