【摘 要】
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目的：分析鉴定的病残儿所患遗传和非遗传疾病种类情况，减少遗传性和非遗传性疾病的发生，降低人口出生缺陷发生率。方法：现场体检、辅助检查；集体对疾病进行鉴定确诊。结果：共鉴定29
【机 构】
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重庆市人口和计划生育科学技术研究院
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目的：分析鉴定的病残儿所患遗传和非遗传疾病种类情况，减少遗传性和非遗传性疾病的发生，降低人口出生缺陷发生率。方法：现场体检、辅助检查；集体对疾病进行鉴定确诊。结果：共鉴定2905例，符合可考虑再生育1905例，其中遗传性疾病40种781例，占41．00％，含多基因遗传病531例（67．99％），单基因遗传病226例（28．94％）和染色体病24例（3．07％）。单基因遗传病中常染色体显性遗传病为79例，占34．96％，常染色体隐性遗传病为95例，占42，04％，X连锁显性遗传病为24例，占10．61％；X
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摘 要：新的教育理念已经为初中生物课堂教学指明了方向，教师只要明确生物学科特点、把握生物内容之精华，从中学生的心理特点出发，科学运用多种教学方法和教学技巧，就能放飞中学生心灵的翅膀，打造出高效的生物课堂。 关键词：初中生物；学科特点；高效课堂；成才 生物科学是研究生命活动规律和生物现象的一门学科，它是人类揭开生命之源的一把金钥匙。生物学科的特点决定了生物教学的过程并非是简单的传授学生基本的生物
今天是元旦。学校放假。外面下了好大的雪，很多孩子在雪地里打雪仗、堆雪人。要是平时．豆子早就拿着自己的雪橇冲下楼去了。可是．现在的豆子正坐在写字台前，望着天空飘飘洒洒的冒
目的：探讨剖宫产产后出血（PPH）的危险因素及采取相应的预防措施。方法：对132例剖宫产PPH作回顾性分析。结果：PPH危险因素有流产史、分娩史、产检史、剖宫产时机与产程、胎膜早破、
<正> 刚到巴黎,翻译小王就不只一次地提醒大家:要买什么,就到“大地”。她已5次光顾这座“花都”,对于我们这些初来乍到的人,尽管一时还难以领悟这番话的全部含义,但它在我们
摘 要：合作学习有利于学生诸多能力的培养，有利于学生成长成才，也是新课程改革倡导的三大学习方式之一，需要教师在指导学生合作学习中定位好自己的角色。 关键词：合作学习；角色定位；有利于成才 新课程教改中积极倡导自主学习、合作学习和研究性学习的学习方式。其中合作学习就是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。学生通过交流合作，可以分享自己想法，倾听他人见解，从而获取知识，提高能力。
目的通过重症急性胰腺炎伴发腹腔积液患者不同治疗方案疗效和安全性的比较,探讨治疗该病的有效方式,提高患者预后。方法选取2009年6月至2012年6月在该院接受治疗的重症急性胰
目的：探讨再生障碍性贫血继发性肺动脉高压的情况。方法：对47例再生障碍性贫血及69例正常儿童行多普勒超声心动图检测，应用M型测量左房内径（LA）、右室内径（RV）及左室舒张末内径（LVIDd
目的：探讨自噬（ autophagy）对正常培养多发性骨髓瘤（ Multiple myeloma，MM）细胞株增殖的影响。方法 MM细胞株U266在正常培养条件下分别加入雷帕霉素和3－甲基腺嘌呤（3-methyladenine，3-
世界上有许多种语言，惟独一个词，发音惊人地相似，它就是“妈妈”。当你生病时，是谁日夜守护在你的床边？当你孤独伤心时，是谁陪伴你，用温暖的双手抚慰你受伤的心灵？当你的学习遇到困难
在高中数学必修5《解三角形》一章中，已知两边及一边对角，求三角形解的个数问题是一个难点。很多参考书上都是采用数形结合的方法，配有有详细的说明和解答，而且配有图例以加深印象，不过个人认为，这种方法只适合教师看，对于初学三角的学生来说很难理解，更无法记忆。下面，我结合平时的教学实际，通过下例进行说明，以使学生更容易理解和记忆。