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国际开放与远程教育理事会（ICDE）作为目前世界远程教育领域最具权威性的组织，其核心追求之一就是提升开放与远程教育的公众信心，而全球化背景下的对话正成为一种具有本体地位和生存论意义的方法。被广泛运用于人类生活的各个领域。本文试以ICDE对上海电大的质量评审为例，力求阐述和总结ICDE质量评审中的对话精神，探索其中蕴含的文化意义。对话精神不仅会在全世界范围内大大提升开放与远程教育的公众信心，也会在国内各类教育质量评审、乃至在所有教育文化交流中产生重要的影响。同时，ICDE质量评审中对话精神蕴含的文化意义，如