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本文从学生的角度出发,采用问卷法,确定学生的预习现状,并以此展开预习单的设计,希望以此能提升学生的课堂效率,促进学生的有效学习。
小学英语预习现状与预习单设计探讨
【摘 要】
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本文从学生的角度出发,采用问卷法,确定学生的预习现状,并以此展开预习单的设计,希望以此能提升学生的课堂效率,促进学生的有效学习。
【机 构】
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上海同济黄渡小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2021年1期
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